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"Ser ingeniero es un grado"<\/strong> es el lema elegido por el Instituto que representa a Graduados de Ingenier\u00eda, Ingenieros T\u00e9cnicos y Arquitectos T\u00e9cnicos de este pa\u00eds (INGITE) para alertar a los alumnos en particular y a la sociedad en general, que no es necesario cursar un m\u00e1ster para ejercer la profesi\u00f3n en cualquier rama de la Ingenier\u00eda. As\u00ed lo estableci\u00f3 la reforma educativa de adaptaci\u00f3n de las titulaciones universitarias espa\u00f1olas al Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior que culmin\u00f3 en la aprobaci\u00f3n del Real Decreto 1393\/2007, por el que se establece un sistema c\u00edclico de estudios: grado, de acceso directo al ejercicio profesional; m\u00e1steres de especializaci\u00f3n, para los que quieran continuar estudiando y profundizando en un \u00e1rea concreta; y doctorado, para los que quieran dedicarse a la docencia o la investigaci\u00f3n.<\/p>\n En los \u00faltimos a\u00f1os, el INGITE ha advertido a las administraciones p\u00fablicas, universidades, alumnos, asociaciones de consumidores y sociedad en general, que desde muchas Escuelas de Ingenier\u00eda se pretende regresar al modelo anterior, ofreciendo m\u00e1steres integrados en Ingenier\u00eda, que dejan vac\u00edo y sin contenido a determinados Grados.<\/p>\n Por ello, ante las recurrentes desinformaciones en algunas Escuelas y ante noticias aparecidas en los medios que toman la parte por el todo citando sentencias sobre cuerpos de ingenieros espec\u00edficos, una vez m\u00e1s el INGITE se ve en la obligaci\u00f3n de aclarar que el nuevo Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior construy\u00f3 un marco de referencia para los estudios universitarios, que en Espa\u00f1a se materializ\u00f3 con la aprobaci\u00f3n del Real Decreto 1393\/2007, que establece que los estudios de Grado en Ingenier\u00eda son los que dan acceso al mercado laboral, y capacitan para firmar proyectos sin necesidad de cursar un m\u00e1ster, ya que el m\u00e1ster, seg\u00fan especifica este Decreto, tiene que ser una especializaci\u00f3n posterior al Grado, que es el que otorga las atribuciones b\u00e1sicas de ingenier\u00eda, dado que las ingenier\u00edas por fin en Espa\u00f1a est\u00e1n integradas de forma c\u00edclica y no existen como antes dos ingenier\u00edas distintas.<\/p>\n De nuevo determinados colectivos, que representan a las antiguas y extinguidas titulaciones de Ingenier\u00eda de segundo ciclo, confunden intencionadamente con estos mensajes que tienen repercusi\u00f3n en los medios de comunicaci\u00f3n y alientan a los egresados del Grado a que contin\u00faen determinados estudios de Master.<\/p>\n El INGITE continuar\u00e1 realizando entrevistas con los distintos responsables de las administraciones educativas; fomentar\u00e1 reuniones con los representantes de los alumnos de los distintos Grados de Ingenier\u00eda; y seguir\u00e1 manteniendo los mismos mensajes a trav\u00e9s de sus distintos canales de comunicaci\u00f3n: "Ser ingeniero es un Grado" y "si estudias un m\u00e1ster, piensa en los de especializaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, tal como requieren los empleadores en la realidad laboral".<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Editorial del Bolet\u00edn INGITE n\u00ba 29 – Instituto de Graduados en Ingenier\u00eda e Ingenieros T\u00e9cnicos de Espa\u00f1a<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-14456","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ejercicio-profesional"],"yoast_head":"\n